| Σε μια εποχή που τα εργασιακά περιβάλλοντα μεταβάλλονται ραγδαία, οι Ευρωπαίοι και οι Ευρωπαίες θεωρούν ότι η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (ΕΕΚ) είναι ένας σύντομος δρόμος για πιο ελκυστικές και καλύτερα αμειβόμενες θέσεις εργασίας. Μια ειδική έρευνα του Ευρωβαρόμετρου αποκαλύπτει ότι το 85% των Ευρωπαίων συμφωνούν ότι η ΕΕΚ παρέχει τεχνικές δεξιότητες που είναι σημαντικές για την εργασία. Επίσης, οι περισσότεροι ερωτηθέντες θεωρούν ότι η ΕΕΚ αποφέρει πραγματικές ευκαιρίες απασχόλησης (82%), που αμείβονται καλά (66%). Πάνω από τους μισούς λένε ότι ο βασικότερος λόγος για τον οποίο κανείς επιλέγει την ΕΕΚ είναι για να αρχίσει να εργάζεται και να κερδίζει χρήματα νωρίτερα. Η ΕΕΚ συνδυάζει πρακτική και θεωρητική μάθηση για να δώσει στους εκπαιδευόμενους τις πρακτικές δεξιότητες και τα προσόντα που απαιτούνται στην αγορά εργασίας. Από την έρευνα προκύπτει ότι το 73% των Ευρωπαίων θεωρούν ότι η ΕΕΚ προσφέρει υψηλής ποιότητας μάθηση, η οποία παρέχεται από ικανούς εκπαιδευτικούς (79%) και υποστηρίζεται από σύγχρονες υποδομές (78%). Οι ευκαιρίες για συνέχιση των σπουδών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (67%) και τα προγράμματα σπουδών στο εξωτερικό (64%) κάνουν την ΕΕΚ ακόμα πιο ελκυστική. Οι Ευρωπαίοι και οι Ευρωπαίες επιλέγουν ΕΕΚ με κριτήρια όπως οι ευκαιρίες απασχόλησης και τα δυνητικά εισοδήματα (53%), οι συμβουλές από την οικογένεια (35%), και οι συμβουλές από εκπαιδευτικούς ή συμβούλους (28%). Ωστόσο, σύμφωνα με όσους και όσες ρωτήθηκαν, η ΕΕΚ δεν μπορεί να αναπληρώσει τις γενικές δεξιότητες που αποκτώνται συνήθως στο σχολείο. Οι μισοί πιστεύουν ότι τα προγράμματα ΕΕΚ υστερούν στη διδασκαλία βασικών δεξιοτήτων (όπως ο γραμματισμός και ο ψηφιακός γραμματισμός) ή οριζόντιων δεξιοτήτων, όπως η επικοινωνία και η κριτική σκέψη. Τα έμφυλα στερεότυπα περιορίζουν επίσης τις δυνατότητες της ΕΕΚ, καθώς το 71% συμφωνεί ότι οι γυναίκες συχνά ωθούνται στη γενική αντί για την τεχνική εκπαίδευση. Τα πορίσματα αυτά υπογραμμίζουν τη σημασία της σύστασης του Συμβουλίου του 2020 για την ΕΕΚ. Σε μια νέα έκθεση που δημοσιεύτηκε σήμερα καταδεικνύεται ο ρόλος της ΕΕΚ στην αντιμετώπιση ελλείψεων εργατικού δυναμικού και δεξιοτήτων, μαζί με τα μέτρα που εφαρμόζουν τα κράτη μέλη. Η έρευνα δείχνει ότι η ΕΕ έχει επιτύχει δύο βασικούς στόχους: το 66% των πρόσφατων αποφοίτων ΕΕΚ έχουν αποκτήσει γνώσεις σχετικές με την εργασία (πάνω από τον στόχο του 60%), ενώ το 80,2% των αποφοίτων ΕΕΚ έχουν βρει απασχόληση (κοντά στον στόχο του 82%). Προκειμένου να αξιοποιηθούν πλήρως οι δυνατότητες της ΕΕΚ και να καλυφθεί η αυξανόμενη ζήτηση για εργαζομένους που έχουν λάβει ΕΕΚ, η έκθεση ζητά να επεκταθεί η κατάρτιση των εκπαιδευτικών, να διευρυνθεί η επιχειρηματική συνεργασία, να αυξηθεί η μαθησιακή κινητικότητα για τους εκπαιδευόμενους ΕΕΚ, και να αντιμετωπιστούν οι ελλείψεις δεξιοτήτων στους τομείς των θετικών επιστημών, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών, καθώς και στις βασικές ικανότητες. Η Εκτελεστική Αντιπρόεδρος για τα Κοινωνικά Δικαιώματα και τις Δεξιότητες, τις Ποιοτικές Θέσεις Εργασίας και την Ετοιμότητα, Ροξάνα Μινζάτου, δήλωσε σχετικά: «Η έρευνα αυτή επιβεβαιώνει αυτό που γνωρίζουμε εδώ και καιρό: η ΕΕΚ φέρνει αποτελέσματα. Οι Ευρωπαίοι θεωρούν ότι η ΕΕΚ οδηγεί σε καλά αμειβόμενες θέσεις εργασίας και σε σταδιοδρομίες που μπορούν να προσαρμόζονται στις μελλοντικές εξελίξεις — και τα δεδομένα τούς επιβεβαιώνουν, καθώς τα ποσοστά απασχόλησης των αποφοίτων ΕΕΚ είναι υψηλά. Η επικείμενη στρατηγική μας για την ΕΕΚ θα βασιστεί σε αυτά τα θεμέλια για να προωθήσει την ανταγωνιστικότητα της Ευρώπης και να ανοίξει πόρτες για τους εκπαιδευόμενους σε ολόκληρη την ήπειρο.» |
Oι ευρωπαίοι πολίτες θεωρούν ότι η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση οδηγεί σε καλές θέσεις εργασίας και καλές απολαβές, διαπιστώνει νέα έρευνα
