Οι κίνδυνοι για τους μαθητές που προετοιμάζονται για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Τι να κάνουν οι γονείς όταν βλέπουν «περίεργα σημάδια» στα παιδιά τους.
Το άλμα θανάτου των δυο κοριτσιών στην Ηλιούπολη έχει συγκλονίσει ολόκληρη τη χώρα αλλά και τους γονείς καθώς και το υπουργείο Παιδείας μετά και την αναφορά (σε σημειώματα) των μαθητριών για τον φόβο μπροστά στις Πανελλήνιες Εξετάσεις. Δυστυχώς, σχεδόν κάθε χρόνο η κοινωνία βρίσκεται μπροστά σε τέτοια τραγικά περιστατικά τα οποία σχετίζονται με την πίεση των Πανελλήνιων εξετάσεων αλλά και με την γενικότερη ψυχολογική ευαισθησία και αστάθεια των εφήβων.
Τι τραγικό περιστατικό στην Ηλιούπολη είναι βέβαιο ότι επηρεάζει σοβαρά και τα υπόλοιπα παιδιά και αυτός είναι ο λόγος που το υπουργείο Παιδείας απευθύνει έκκληση για ιδιαίτερη προσοχή στη διαχείριση της υπόθεσης, με απόλυτη ευαισθησία, υπευθυνότητα και σεβασμό προς τα παιδιά, τις οικογένειές τους και τη σχολική κοινότητα.
Η ανακοίνωση του υπουργείου:
Το υπουργείο, με σχετική ανακοίνωση, υπογραμμίζει ότι από την πρώτη στιγμή ενεργοποιήθηκαν τα προβλεπόμενα πρωτόκολλα διαχείρισης κρίσεων και ψυχοκοινωνικής υποστήριξης, με στόχο την άμεση στήριξη της σχολικής κοινότητας που έχει επηρεαστεί από το περιστατικό.
Στο πλαίσιο αυτό, διευρυμένο κλιμάκιο του υπουργείου Παιδείας, στο οποίο συμμετέχουν ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί του Κέντρου Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ), πρόκειται να μεταβεί στο σχολείο των δύο μαθητριών στην Ηλιούπολη, προκειμένου να παρέχει άμεση ψυχοκοινωνική υποστήριξη σε μαθητές, εκπαιδευτικούς και οικογένειες.
Παράλληλα, ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας, Γιάννης Παπαδομαρκάκης, μετέβη άμεσα, μετά από συνεννόηση με την υπουργό Σοφία Ζαχαράκη, στο Ασκληπιείο Νοσοκομείο Βούλας, όπου νοσηλεύονται οι μαθήτριες, με σκοπό να ενημερωθεί για την κατάσταση και να υπάρξει καλύτερος συντονισμός με τις αρμόδιες υπηρεσίες και τις οικογένειες.
Το υπουργείο Παιδείας τονίζει ότι η προστασία της ψυχικής υγείας των μαθητών, καθώς και η στήριξη των οικογενειών και της εκπαιδευτικής κοινότητας συνολικά, αποτελεί απόλυτη προτεραιότητα, σημειώνοντας ότι θα παραμείνει σε συνεχή παρουσία και υποστήριξη των εμπλεκομένων πλευρών για όσο διάστημα απαιτηθεί.
Η εκπαιδευτική κοινότητα της περιοχής βρίσκεται σε κατάσταση αυξημένης ευαισθητοποίησης, ενώ οι παρεμβάσεις ψυχολογικής υποστήριξης αναμένεται να συνεχιστούν και τις επόμενες ημέρες, ανάλογα με τις ανάγκες που θα προκύψουν.
Πανελλήνιες: Η αγωνία των μαθητών
Οι ημέρες των πανελληνίων εξετάσεων, η περίοδος αναμονής και γνωστοποίησης των αποτελεσμάτων που έπονται του απαιτητικού σχολικού έτους της Γ’ Λυκείου, μπορούν να επιφέρουν εξαιρετικό στρες στους έφηβους μαθητές. Το στρες της απόδοσης αλληλεπιδρά και με άλλους παράγοντες, όπως είναι η στάση των γονιών και το γενικότερο κλίμα μέσα στην οικογένεια, η προσωπικότητα του εφήβου και η όποια προϋπάρχουσα ευαλωτότητα, οι προηγούμενες εμπειρίες, η αυτοεικόνα του, η ύψιστη σημασία που αποδίδεται στις πανελλήνιες εξετάσεις από το εκπαιδευτικό μας σύστημα και από το ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο. Ο συνδυασμός των ανωτέρω παραγόντων μπορεί να κινητοποιήσει, σε ήδη ευάλωτους εφήβους, ακραίες αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές όπως είναι οι απόπειρες αυτοκτονίας.
Ο Μη Κυβερνητικός Οργανισμός προώθησης της ψυχικής υγείας ΚΛΙΜΑΚΑ προειδοποιεί γονείς και φροντιστές για τα ανησυχητικά σημάδια που μπορεί να εκδηλώσει ένας ευάλωτος έφηβος την ευαίσθητη περίοδο των πανελληνίων εξετάσεων. Οποιαδήποτε ξαφνική αλλαγή στις επιδόσεις στο σχολείο, στην παρακολούθηση των μαθημάτων, στην προσωπικότητα ή στη συμπεριφορά πρέπει να ληφθεί σοβαρά υπ’ όψιν.
Τέτοιες αλλαγές είναι:
- Έχει καταθλιπτική διάθεση. Μπορεί να είναι ευσυγκίνητος ή ευερέθιστος και θυμωμένος. Μπορεί επίσης να είναι κυκλοθυμικός και συναισθηματικά ασταθής.
- Αρνείται να παραστεί στις εξετάσεις.
- Έντονη αϋπνία ή υπερβολικός ύπνος.
- Έντονες αγχώδεις εκδηλώσεις, εφίδρωση, πανικός, ημικρανίες, πονοκέφαλοι, διάρροιες.
- Έντονες συναισθηματικές εκδηλώσεις, κλάματα, εκρήξεις θυμού.
- Πενθεί για σημαντική απώλεια (θάνατος φίλου, θάνατος μέσα στην οικογένεια, χωρισμός από ερωτικό σύντροφο).
- Παραμελεί την εμφάνιση και την προσωπική υγιεινή.
- Δείχνει να μην ενδιαφέρεται για όσα συμβαίνουν γύρω του.
- Χάνει το ενδιαφέρον του για δραστηριότητες που τον ευχαριστούσαν.
- Σκέφτεται ή μιλά για το θάνατο. Μπορεί να εκφράσει τις σκέψεις για το θάνατο γράφοντας κάποια έκθεση ή ζωγραφίζοντας στο μάθημα των καλλιτεχνικών.
- Απομονώνεται από τους φίλους και από την οικογένεια. Περνά πολύ χρόνο μόνος του και δε μοιράζεται τις σκέψεις του με τους άλλους.
- Δυσκολεύεται να κάνει φίλους, κάνει παρέα με συνομηλίκους που κάνουν χρήση αλκοόλ ή ουσιών, απομακρύνεται από συνομηλίκους με πιο υγιή συμπεριφορά.
- Αυτοτραυματίζεται. Πολλοί αυτοκαταστροφικοί έφηβοι χαράσσονται με μαχαίρια, ξυράφια και άλλα αιχμηρά αντικείμενα.
- Κάνει χρήση ουσιών.
- Έχει στην κατοχή του όπλο ή άλλο θανατηφόρο μέσο.
- Υπάρχουν ενδείξεις διαταραχής διατροφής (μεταβολή στο βάρος, άρνηση να φάει μπροστά σε κόσμο, υπερβολική άθληση κ.λπ.).
Τι πρέπει να ξέρουν οι γονείς
- Να παίρνετε πάντα στα σοβαρά τα αυτοκαταστροφικά σχόλια. Δεν υπάρχει περίπτωση να ωθήσουμε κάποιον στην αυτοκτονία απλά και μόνο ρωτώντας τον αν σκέφτεται να κάνει κακό στον εαυτό του.
- Ρωτήστε τον: Αισθάνεσαι τόσο άσχημα που σκέφτεσαι την αυτοκτονία; Έχεις σκεφτεί πώς θα το κάνεις; Έχεις ό,τι χρειάζεσαι για να το κάνεις; Έχεις σκεφτεί πότε θα το κάνεις;
- Προσπαθήστε να μην φανείτε σοκαρισμένος και ακούστε προσεχτικά όλα όσα έχει να σας πει. Ενδυναμώστε και ενθαρρύνετε, πείτε του ότι ανησυχείτε πολύ γι’ αυτόν.
- Μην χειριστείτε την κατάσταση μόνοι σας και αν διατρέχει υψηλό κίνδυνο αυτοκτονίας μην τον/την αφήσετε μόνο του/της.
- Ζητήστε βοήθεια αμέσως. Καλέστε το 1018 την 24ωρη Γραμμή Παρέμβασης για την Αυτοκτονία και καθώς και πολλές ακόμη τέτοιες τηλεφωνικές που λειτουργούν επίσημα ή καλέστε ακόμη και το 100.
